高中数学课堂实现有效教学的困境及对策

摘要

cqvip:数学是高中阶段课程体系中的核心组成部分,对培养学生形成综合素养发挥关键性作用。有效教学是当前高中数学教师的一个目标,不仅仅体现在学生对数学知识的理解,更重要的是体现在学生学习能力以及学习兴趣方面的提升。高中阶段的数学课程具有较强的难度和深度,这为教师实现有效教学的目标形成了一定的阻力。分析高中数学课堂实现有效教学的困境并采用具有针对性的对策来解决是一项重要工作。本文就高中数学课堂实现有效教学的困境及对策展开了一系列的浅谈。