有效评价创生高效课堂

摘要

教学评价是数学教学活动的重要组成部分,传统教学模式下,以教师为主导、以结果为重心的评价方式,严重掣肘课堂效率提升,评价的有效性、针对性、灵活性有待增强,首在重在改变评价理念,探索形成以学生为中心、更注重过程、多元多样的评价模式,进一步提高数学教学质量。