游戏策略在小学音乐教学中的实践应用

摘要

音乐教学对于大力培养孩子的审美能力和情感感悟能力具有极为重要性的作用,特别是音乐具有跨时空的特征,其中蕴含着中西文化和古今文化,有助于熏陶孩子在学习道路中健康的成长。学生由于心理年龄的特征对游戏玩乐的接受程度比较高,进而体现出游戏化音乐教学对于孩子的健康成长具有举足轻重和无法替代的作用。