论乡土资源与小学美术教育的有效整合

摘要

cqvip:在小学美术的课堂教学实施过程中,教师不仅需要借助课本知识引导学生进行系统的美术知识学习和美术实践能力训练,还可以巧妙借助安徽特有的“乡土资源”这一丰富的资源来辅助教学,引导学生在多样化的“乡土资源”中感受乡土文化的内涵。培养其热爱和保护“乡土资源”及文化的意识。