大班幼儿阅读习惯养成的研究

摘要

书籍是知识的海洋,阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径,而阅读习惯并非一蹴而就。幼儿阶段可以说是人生进行发展过程中非常重点的时期,并且也是行为习惯构成的重点时期,在幼儿阶段没有一个孩子是不喜欢听故事的,阅读是孩子成长的需要。所以,幼儿教育工作得到了当前我国广大教育工作者给予的高度的关注。阅读能够唤起幼儿的好奇心,使幼儿增长知识。幼儿阶段具备很强的好奇心以及求知欲望,幼儿喜爱模仿、喜欢听成人讲故事、好问、好动。在这个阶段中,幼儿通过阅读可以使其增长大量的知识,满足其好奇心,并且阅读还能够促进幼儿养成爱思考、勤动脑的好习惯。因此,有意识地培养幼儿的良好阅读习惯,对于他们阅读兴趣的形成和人格的健全发展都具有重要的意义。