浅谈班级劳动管理——菜单式劳动岗位设置的实践探索

摘要

＜正＞自三年级起,班级里开展了大刀阔斧的劳动岗位改革,从原来的固定劳动岗位制度变成了菜单式岗位设置。岗位的设置就犹如餐厅中菜品形成的过程,从制定"菜单"、选择"菜品"、更换"菜品",到形成"菜系"、相互评价,都由学生全程参与,大大提高了他们劳动的积极性。"报告老师,你们班被扣3分。""报告老师,你们班被扣2分。"……这是每天中午大队部在检查我班教室卫生时经常会说的话语。每次看到检查人员手中的垃圾,