高中数学教师'口误'漫谈

摘要

cqvip:师者,传道授业解惑者也.数学教师通过自己对数学的热爱来感染学生的数学学习情趣,通过自己对数学独到的见解指点学生的数学学习,通过数学语言的规范表达培养学生表达的严密性和逻辑性.然而,很多数学教师由于知识的局限或者口误常常会犯一些“错误”,这些错误如果不加以纠正,就会影响学生对数学的理解,甚至影响他们数学素养的形成.因此数学教师要经常反思各种“口误”.