例谈高中数学学习学法指导

摘要

教师的职责不但是教,更要帮助学生如何学习;不仅要关注学生的学习习惯,更要指导并培养学生的学习思维,最终养成自我学习的习惯.本文结合实际案例阐述在课堂教学、知识巩固、课后探究等环节中帮助学生构建知识体系、激活数学思维、提升自我能力的过程,剖析高中数学学习学法指导.