恰当的试题难度广阔的思维空间--评2001年全国高考数学试卷

摘要

@@ 2001年高考数学试题以"三个有利于"为指导思想,严格遵循《考试说明》规定,充分体现了"发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能"的命题原则,稳中有降,小有创新,突出基础,强调能力.与去年的试题相比,高难度试题比例有所减少,基础试题增加;计算量减少,试题的解决途径与方法普遍增多,为考生提供了思考的时间与空间,使学生的聪明才智在解决问题的过程中得到充分的展示,体现了高考数学考素质、考能力的要求.理科抽样均分为96.32,难度系数为0.64,文科抽样均分为74.72,难度系数为0.50,比较符合考生的实际水平和师生的承受能力,使高考数学难的形象得到改观,有利于中学实施素质教育.