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高考数学复习中'高原现象'的成因及对策

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@@ 在数学高考复习的过程中,我们教师常常会碰到这样的情况,即经过了第一轮的知识梳理和归纳,以及一定量典型问题的剖析和习题训练,也经过了第二轮专题复习的拓宽加深,满以为学生在第二轮复习后解题会得心应手,运用自如.

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来源
《中学数学月刊》 |2003年第10期|12-13|共2页
作者
杨利刚;
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作者单位

江苏省张家港市梁丰高级中学,215600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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