一章中经典内容,从知识与技能来看,它提供了已知两边及其夹角求第三边问题的解决方法;从过程与方法来看,教学中教师都会更重视知识的探究过程.因为在探究中学生能经历数学知识的发生过程;在探究中能体会到蕴涵的思想方法;在探究过程中会遇到向量法与平几法之间的选择,这些无疑对学生是更加重要的.'/> 重置余弦定理的探究平台-戴喜-中文期刊【掌桥科研】
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重置余弦定理的探究平台

     

摘要

@@ "余弦定理"是高中数学必修5中<解三角形>一章中经典内容,从知识与技能来看,它提供了已知两边及其夹角求第三边问题的解决方法;从过程与方法来看,教学中教师都会更重视知识的探究过程.因为在探究中学生能经历数学知识的发生过程;在探究中能体会到蕴涵的思想方法;在探究过程中会遇到向量法与平几法之间的选择,这些无疑对学生是更加重要的.

著录项

  • 来源
    《中学数学月刊》|2010年第7期|2133|共2页
  • 作者

    戴喜;

  • 作者单位

    江苏省南京市金陵中学,210005;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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