话不在多 有效就行——对数学教学语言设计的思考

摘要

语言是人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情的工具．对于教师来说，语言表达更是一种外在风格和内在涵养的综合体现，特别是课堂教学语言更是关系到课堂教学的有效性．在平时的教学中，很多教师不讲究教学语言的设计，以为讲授知识就是把所有的内容讲给学生听就可以了，其实这种做法是很低效的．子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉．天何言哉？”