“等差数列”（第1课时）教学实录与反思

摘要

1基本情况 （1）学情分析 本节授课对象是江苏省普通高中高一学生.学生容易理解的内容：等差数列定义的数学文字语言表述及等差数列通项公式的简单运用.学生不容易理解的内容：等差数列定义的数学符号语言表述及等差数列通项公式的推导方法.