两岸义务教育阶段数学课程标准中的数学文化

摘要

1研究背景 数学是研究数量关系和空间形式的科学.在人类的发展史上,数学是人类文化的重要组成部分.同时,数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力.正因如此,让学生在学习数学的过程中,初步体会数学科学与人类社会发展之间的相互关系,体会数学的科学价值、应用价值、美学价值以及人文价值就变得尤为重要.