新建本科院校学生的学习主体性研究

摘要

新建本科院校学生学习主体性之强弱,是评价其心理发展状况的重要标志之一,同时也是新建本科学校学风建设的重要成果.但是,当前我国新建本科院校学生的学习主体性状况不容乐观,为此必须实施相应的措施以提升大学生的学习主体性.本文对新建本科院校学生的学习主体性状况进行了分析,并提出了提升新建本科院校学生学习主体性的有效措施.