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裴益民;
西北民族大学体育学院;
篮球运动; 学生; 身心健康; 探讨;
机译:健康促进计划对小学生身心健康的影响
机译:在学校促进健康:增强学生的身心健康
机译:通过心理干预促进身心健康,从而改善身心健康
机译:体育教育在促进大学生身心健康的作用
机译:中年和老年男同性恋者及其对身心健康服务的使用:探讨健康促进因素,健康需求,社会心理压力和个人健康应对的影响。
机译:成为大池塘里的小鱼对学生的身心健康有害吗?关于班级学校表现作用的多层次研究
机译:我校学生早餐现状的研究与探讨
机译:创伤性脑损伤后多学科探讨创伤性脑损伤及药物评价促进神经功能恢复
机译:用于活化NKT细胞的组合物,用于促进IL-4产生的组合物,用于促进IFN产生的组合物,用于促进树突状细胞的组合物,用于促进IL-12产生的组合物,用于促进IL-10产生的组合物,用于活化NK细胞的组合物,用于活化NK细胞的组合物用于抗作用,用于抗细菌作用的组合物,用于增强抗感染性的组合物,用于抗病毒作用的组合物,用于促进IL-6产生的组合物以及用于不产生任何产量的组合物
机译:用于NKT细胞活化的组合物,用于促进产生IL-4的组合物,用于促进IFN-γ产生的组合物,用于树突细胞活化的组合物,用于促进IL-12产生的组合物,用于促进IL-10产生的组合物,该组合物用于NK细胞激活,抗肿瘤作用的组合物,抗细菌作用的组合物,增强抗感染性的组合物,抗病毒作用的组合物,促进IL-6产生的组合物以及促进NO产生的组合物
机译:用于活化NKT细胞的组合物,用于促进IL-4产生的组合物,用于促进IFN产生的组合物,用于促进树突状细胞的组合物,用于促进IL-12产生的组合物,用于促进IL-10产生的组合物,用于活化NK细胞的组合物,用于活化NK细胞的组合物具有反作用,具有抗细菌作用的组合物,用于增加抗感染性的组合物,具有抗病毒作用的组合物,用于促进IL-6产生的组合物和用于不产生任何产量的组合物
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