形成性评价与自主学习能力培养的大学英语课堂教学模式探讨

摘要

形成性评价是对学生学习过程的一种评价,恰到好处的形成性评价可以弥补传统的终结性评价的不足.但形成性评价必须是经过仔细的计划而确定的.构建一种基于形成性评价的大学英语课堂教学模式,将各种形成性评价的策略运用在课堂教学中,可有效地提高学生的自主学习能力和教学效果.作者提出了大学英语课堂形成性评价的具体模式,并尝试在课堂上运用这一评价方法.