应用型高校'专升本'辅导员与班主任协同育人浅析

摘要

应用型本科院校"专升本"学生协同育人机制,在分析"专升本"学生的自身特点、教育背景、学习特点以及地方应用型高校培养模式的基础上,针对"专升本"学生特点和学工工作人员的不足,提出构建专业化学工队伍、四方互动平台和网络化数据平台,在短暂的"专升本"学习过程做足协同育人工作.