高职院校课程思政建设实践研究——以计算机应用技术专业为例

摘要

以计算机应用技术专业为例,研究高等职业院校如何抓好专业教师主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道开展课程思政建设,切实承担好学校、教师、课程的育人责任,不断提高人才培养质量.