基于OBE理念的混合式教学在高职装配式建筑课程中的应用研究

摘要

在教育部门一流课程建设期间,为了能够有效推动现代教育技术与教育教学的深度融合,教育工作者需要在教学期间积极建设优质的在线开放课程,同时积极借助网络课程资源来开展线上线下混合式教学改革,这样才能有效地为学生构建出一个集交互、情境、反思与体验为一体的深度学习场所,从而有效增强学生的自主学习意识,使学生的实践能力与创新意识得以有效提升。混合式教学与OBE理念两者之间具有较强的联系,对基于OBE理念的混合式教学在高职装配式建筑课程中的应用展开了研究,希望借此来有效优化高职装配式建筑课程实施效果,为社会输送高素质人才。