家校共育探索：中职学校《家长指南》编写研究

摘要

鉴于目前中职学校家校合作的困境,建议中职学校可根据各校实际情况编写帮助家长了解中职教育和学校、解决中职学生普遍性教育问题的读本《家长指南》。编写中职学校《家长指南》,对国家与社会、学校与家庭、学生个人发展三个层面都具有积极意义,编写时应注意以家长需求为导向、以科学指导为基础、以合力育人为目标。《家长指南》内容体系构建的模式有多种,按三年学制可采用分阶段式进行内容的编写。