电子电器应用与维修专业连续性模块化专业课堂的探究

摘要

中等职业学校教师的连续性模块化专业课程开发能力是教师必备的专业能力。它对于推进中学职业教育连续性模块化专业课程和教学改革具有重要的现实意义和实用价值。在分析中等职业学校教师连续性模块化专业课程开发能力的内涵及构成的基础上,提出了提高中等职业学校教师连续性模块化专业课程开发能力的三大策略。