高职院校人工智能通识课程实践探索

摘要

在人工智能日益普及的今天,原有的信息技术课程已不能满足时代的要求,主要探索在高职院校设立人工智能通识课的必要性和方法,人工智能通识课不仅仅要注重智能技术传授,还要注意人工智能与其他学科的交叉融合,通过人工智能通识课程启迪思维,激发专业创新力,通过人工智能进行专业赋能,可以有效促进各专业的融合发展,有效培养更多的"人工智能+X"应用型、复合型、创新型人才.