基于蓝墨云班课的现代物流基础课程任务驱动式教学法研究

摘要

新时期高校信息化专业教育和移动教学模式不断形成,加快了内部物流管理专业的课程改革.将中职生作为研究主体,分析蓝墨云班课在学生群体中的实际使用过程,分析适合其学习生活的实用性功能,围绕课前准备、课堂教学、情境创设等方面探究在该平台下开展现代物流基础任务驱动教学工作的途径,实现教育数字化,激发学生的专业学习热情,为今后专业教育提供新思路.