混合式教学模式下，回归微课的本位价值——从竞赛型微课到应用型微课的思考

摘要

现阶段,各类院校越来越注重线上线下混合式教学模式的应用,微课的进一步开发可以为该教学模式提供强而有力的支撑。然而,尽管这几年全国各地大兴"微课热潮",各级各类微课比赛层出不穷,微课在实际教学中却得不到真正有效的利用,究其原因,是微课的开发价值发生了偏差。旨在通过探讨竞赛型微课回归到应用型微课的必要性、意义以及做法,让微课真正实现其面向学习者的本位价值,更好地为混合式教学服务,更好地适应如今的泛在学习时代。