基于高职院校学生课堂玩手机现状如何增强课堂教学效果探讨——以四川三河职业学院为例

摘要

对高职院校学生上课玩手机现象进行调查,分析内在原因,并提出应对措施建议。从学生上课玩手机现象分析得出,学生课堂玩手机主要来源于课堂无聊、听不懂及不能更好地自我管理。应对此现状,教师应该提高课堂教学水平,丰富课堂教学手段,提高学生的积极性。优化考勤考核方案,让学生成绩出在课堂,让课堂不认真学习的学生无处遁形;学生管理方面应该将职业生涯规划落细、落实、落响,让学生明确自己的目标任务。从学生管理到课堂教学全方位管控,增强课堂教学效果,真正做到"三全育人"。