基于能力导向的高职计算机应用基础教学改革思考

摘要

计算机应用基础是高职院校计算机专业设置的一门基础性课程,其教学目的是让学生掌握计算机基础知识,具备分析和解决简单的计算机问题的能力.目前,在高职计算机应用基础教学过程中,存在教学方法单一、教学内容脱离实际需求、评价方式偏离能力导向等问题,严重影响和制约了高职计算机应用基础教学水平的提高.因此,研究和探讨基于能力导向的高职计算机应用基础教学改革策略具有非常重要的现实意义.基于此,从高职计算机应用基础教学的现状入手,提出了几条基于能力导向的高职计算机应用基础教学改革策略和保障措施,希望能为提高我国高职计算机应用基础教学水平提供一些有益的参考和借鉴.