高职院校基于“第二课堂成绩单”素质教育体系探究

摘要

随着《国家职业教育改革实施方案》的出台,职业教育发展进入一个新时代.文件要求以促进就业和适应产业发展需求为导向,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,这对全面发展学生的综合素质提出了新的要求.《高校共青团改革实施方案》中关于“第二课堂成绩单”工作的阐述为高职院校素质教育体系的创建指明了方向,要求高职院校在借鉴“第一课堂”的基础上,积极推行“第二课堂成绩单”制度,从而推进共青团工作改革,顺应时代发展的需求,实现学生综合素质的全面发展.就高职院校基于“第二课堂成绩单”制度素质教育体系构建现状进行分析,并就构建策略进行探讨.