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ARCS动机模式在高师院校普通话教学中的应用研究

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摘要

专科师范院校存在教学方法滞后、实践性不强、学生基础差、兴趣不高、学习效果不太理想等问题,激发学生的学习动机是解决问题的关键.ARCS动机模式为激发学习动机、普通话教学提供了新途径.对ARCS动机模式应用于普通话教学的可行性进行分析,并进行了应用研究,提出一些建议.

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来源
《现代职业教育》|2020年第33期|70-71|共2页
作者
汤淑珍;
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作者单位

宜春幼儿师范高等专科学校江西宜春330800;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
ARCS动机模式; 普通话教学; 学习动机;

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