学前教育专业幼儿音乐教学法课程改革的对策和建议

摘要

通过对学前教育专业学生在校学习情况及毕业后就业状况的调查与分析,了解到大多数毕业生在走上工作岗位后无法将所学的知识应用于实际工作,主要问题是教学方法的理论缺失,甚至不能独立完成一份规范的教案或教学设计.而职业学校的幼儿音乐教学法存在课时有限,学生整体重技能轻理论的问题.这些问题,充分说明我们的幼儿音乐教学法课程还存在诸多薄弱环节.如何提高职业学校学前教育专业学生的综合素质,加强课程改革,使之更适应社会的需求是我们长期思考并要解决的问题.