民办高职院校线上教学风险的预案选择——以广东省为例

摘要

遵照教育部"停课不停教、停课不停学"的指导意见,2020年3月初广东民办高职院校陆续开展了2020年春季线上教学工作.根据民办高职院校、教师和学生实现线上教学的基础条件,通过对线上教学平台的测试,认为民办高职院校开展线上教学存在来自教师和学生线上学习软硬件、大数据教学资源应用信息不对称和网络系统失灵的风险.科学利用国家提供的线上学习资源,实现弹性教学、小班化教学、团队指导下的学生自主学习和教学演练,是民办高职院校应对开展线上教学工作的预案选择.