鱼与熊掌不可兼得——古代朴素哲学思想在通信原理教学中的应用

摘要

"鱼与熊掌不可兼得"所体现的权衡思想,可作为教学基本线索,应用于通信原理课程原理性和设计性的教学活动中。运用权衡的教学线索和设计思路,可使抽象的授课内容形象化,在一定程度上解决该课程中存在的理论性过强、直观性较差的问题。