首页> 中文期刊>现代职业教育 >推拿实验教学中微格训练教学模式的应用分析

推拿实验教学中微格训练教学模式的应用分析

     

摘要

目的:探讨推拿实验教学中微格训练教学模式的应用效果.方法:在2015届、接受推拿实验教学的学生中选取90名作研究对象,并按教学模式不同予以分组:对照组(n=45)应用传统教学方法,研究组(n=45)则应用微格教学法,就2组学生的推拿操作成绩以及对教学模式满意度进行统计学分析.结果:①研究组学生的平均推拿实验操作成绩是(90.72±4.68)分,高于对照组学生的(85.35±3.79)分(P<0.05);②研究组学生对教学方法的满意是100.00%,高于对照组的88.89%(P<0.05).结论:推拿实验教学中微格训练教学模式的应用效果确切,可有效提升学生的推拿操作技能,且学生对该教学模式的满意度较高,值得借鉴.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号