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德国职业教育行为导向教学范式对课堂教学的启示

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德国职业教育行为导向教学范式强调学习者自主学习能力的培养,教师需要转变课堂教学中的角色,以学生为中心,有效利用各种教学法,处理好教学量和教学进度的关系,以达到教学目的.

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来源
《现代职业教育》|2016年第28期|296|共1页
作者
陆婧佳;
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作者单位

苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215123;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
行为导向教学; 角色转变; 教学方法;

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