高职院校高等数学课程教学做一体化教学模式研究

摘要

高等数学是一门基础而又重要的学科,在大学的基础学科中基本上都为必修课,自然高职院校也不例外.高等数学是高中数学的一个提升,其内容基础而又实用,对于一些专业课的学习更有指导作用.但是根据高职院校的学生特点和教学特点,让这门学科处境有些“尴尬”,学生学习没有动力,老师教学也缺乏热情,教学效果自然不好.其实这主要是因为教学方法和理念掌握不当,对高职生的特点没有“因材施教”.站在高等数学老师的角度,浅谈如何利用“教学做一体化”理念来提升高职院校的数学教学质量.