以合理的评估手段促进三本大学英语教学

摘要

教学评估是教学过程的一个重要环节,教学评估手段的使用对于教学目标的实现至关重要.为了使评估手段能够切实有效地促进大学英语教学,在教学过程中,教师应引入学生自评、互评、教师动态评价等过程性评估,并结合传统终结性评估,为提高大学英语教学质量提供有力保障.