基于交互式教学模式以课堂展示项目设计为着力点的大学英语课程研究

摘要

通过近三年大学英语课堂教学实践与研究,探索基于交互式教学模式,以课堂展示项目(show-time project)为着力点,以口语展示课堂导入项目、商务情景口语实践项目、课后迷你展示(mini-project)项目为载体,以小组展示、课件展示、视频展示、翻转课堂等形式,开展的英语教学活动,从而优化教学内容、教学实施、考核评价,提高教学效果.