基于岗位需求的会计电算化实践教学研究

摘要

探索如何根据中小企业会计岗位需求进行电算化实践教学,基于各会计岗位及相关岗位的工作职责、工作内容、操作方法和技巧,研究新的中职会计电算化实践教学模式,即实行“岗位任务化”的实践性教学模式——“观摩模仿实践”“岗位模拟实践”“综合模拟实践”,提高学生的实践动手能力,培养岗位意识、就业能力,为社会输送一线的会计电算化技能应用型人才.