退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张怡;
上海市卢湾中学;
教师能力建设; 项目化学习; 实施策略; 发展路径;
机译:全国初中•高中教师的教学方法•基于内容的住房教育能力与自信心之间的关系:阐明和提高教师的住房教育能力•建立支持政策的研究第二部分
机译:初中使用平板电脑终端学习中的思维过程的可视化:来自工业,政府,学术界合作的努力京都信息通信技术教育建设项目
机译:时间管理和教学动机对专业教师能力的影响(在印度尼西亚万鸦老初中学习)
机译:基于学校需求的教师能力的发展管理 - 以小学和初中教师职能发展管理为例
机译:基于学生的学术成就和教师对基于项目的学习的看法对基于项目的学习的有效性的检验
机译:癌症监测和公共卫生研究的能力建设:加勒比与老龄化研究合作癌症工作队项目
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:个性化的学习设备,包括使用学习者能力估计结果进行项目参数校准的设备
机译:基于项目学习的团队建设支持系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。