搭角色扮演法应用于小学班级管理的实践探索

摘要

一.将角色扮演法应用于小学班级管理的意义德国教育家赫尔巴特曾说:“世界上有两件事最难做,一是管理,一是教育。而班级管理就是集这两件事于一身的最难做的工作。”这句话道出了班主任工作的本质。班主任工作离不开班级管理,而管理的目的在于教育。[1]班级管理是班主任掌握班级管理规律,成功开展班级管理活动的基本途径和方法。