叙事疗法在中小学校心理咨询工作中的运用初探

摘要

叙事疗法因其咨询理念而较为适用于学校情境。在中小学校心理咨询工作中,咨询师秉持好奇心,运用倾听、提问、问题外化、隐喻、想象等技术将人和问题分离,引导来访者关注“例夕卜”和“特殊意义事件”,发展支线故事,形成新的自我认同。学校心理咨询师结合案例,呈现了叙事疗法在学校心理咨询中的应用和思考。