按照单元整体构想进行习作指导

摘要

教师要把握课程标准,了解教材内容,明确训练重点,厘清练习设计与单元重点训练项目之间的联系,对它们进行重组与整合,使之形成紧密相关的知识整体,教师依据学情让学生巧学重复课文,利用"资料袋"和"阅读链接"进行习作指导,开展口语交际等系列教学活动,落实单元教学。