以主题活动培养低年级学生行为规范

摘要

学校教育最重要的是有利于学生的终身发展,尤其是低年级,要为后期学习做好准备,行为规范素养是重中之重。学校要将学生行为规范的培育贯穿于教育的一切活动和过程中,实施多样化的行为规范培育,用丰富多彩的课程资源为基本素质的养成提速增效。学校应充分开发和有效利用德育资源,提高德育的实效性,在活动中逐渐提升学生的行规素养。