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蔡珂1;
[1]上海市上海中学;
核心素养; 德育; 学科渗透;
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机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
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机译:德育话语中的前提:建立一个分析框架并将其应用于几种德育传统。
机译:Neoadjuvant化疗:中国早期乳腺癌患者的实践与思考
机译:包容性教育中小学生德育德育人文法
机译:工业人才对学生德育的影响。
机译:德育教育工具
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机译:用于管理例如指向设备即移动终端指向的指向设备涉及基于移动终端的位置和方向以及每个指向设备的位置信息来标识指向设备
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