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张竹林;
上海市奉贤区教育学院,上海201400;
信息技术; 教师; 丛林; 迷失; 全员培训; 教育学院; 技术工具; 变革与发展;
机译:“可持续发展不能在辩论中迷失”
机译:在过渡中迷失了自己,亏了钱,但是谨慎不能排除“快速解决方案”
机译:缩放Gifberge:ZoëWicomb的《你不能迷失在开普敦》中的世界主义,制图学和空间
机译:迷失在Web 2.0丛林中
机译:在教学态度和MI中使用信息技术?Ljenja教师和指示=使用信息技术在教学中:教师和学生的态度和意见
机译:增刊1:基于核酸扩增的莱姆(神经-)硼酸缺乏症的诊断-迷失在方法目标和测定的丛林中吗?
机译:信息技术领域的教师教育者的隐喻和图像在教育中的应用信息技术领域的教师教育者的隐喻和图像在教育中的应用
机译:必须训练士兵不要与丛林作斗争:为美国陆军准备丛林环境中的未来作战。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:能量集中和形状形成的束流装置,用于防止迷失循环和加固钻孔壁,并将其用于预防岩溶洞穴中的迷失循环
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