“862”：一种营造教研文化的资源——上海市教委副主任李骏修谈运用案例开展教师培训

摘要

在全员培训进入第二阶段，开展“观课、评课”模块学习、交流之时，本刊记者专访了上海市教委副主任李骏修，请他谈谈对这一阶段工作的设想——