初中语文作业设计实现“新四化”

摘要

一、作业设计要尽量体现功能化 语文学科的功能是它的工具性与人文性，教师布置作业时应引导学生树立“作业即自学”的观念。课堂上主要让学生学习方法，打好基础；课后运用方法，获取知识，形成能力，让作业成为学生自我充电、自我发展的自主学习过程。比如，为落实语文学科工具性、人文性的功能，