上海“绿色指标”与加拿大多伦多市教学指标之比较

摘要

加拿大多伦多教学中的许多“指标”和上海目前正在试行的“绿色指标”不谋而合。这些指标的提出和实行都本着减轻学生学习负担、促进学生全面发展、优化教育管理的原则。“绿色指标”更是以构建教育内部“标准-教学-评价”的良性循环系统，