学习负担

摘要： 在教育教学改革深入发展的背景下,素质教育对小学阶段的语文课堂提出了新的要求。课业压力给学生造成了较大的学习负担,导致很多学生的实际学习效率出现了下降现象,因此教师在开展教学工作的过程中,必须做好减负增效的工作,重视学生各项学习能力的提升,帮助学生感受到学习的乐趣,从而有效提升课堂学习效果。本文具体分析了如何在小学语文课堂中落实减负增效的策略,希望能够为学生营造一个良好的学习成长环境。

摘要： “双减”的要义之一是减轻作业负担。老师减少作业布置内容与数量,当然可以有效减轻孩子的学习负担;利用这些节余下来的时间引导孩子开展更多的阅读、运动,接触自然与社会,发展各方面兴趣等,当然有利于促进孩子全面发展。但我们不要忘记,知识学习是促进孩子智力及各方面发展的重要方式。从另一个角度说,升学对分数的要求及竞争依然存在,那么家长的教育焦虑就依然存在。因此,作为教书育人的核心场域,学校有责任使家长正确认识“双减”下的作业布置、考试及有效的家庭教育应对。

摘要： 在“双减”背景下,小学语文课堂教学要减负增效。教师要转变传统的教学观,不断优化教学方法与教学手段,减轻学生的学习压力与学习负担,提高小学语文课堂教学的有效性。以爱打底,架设沟通的“桥梁”教师要坚持以学生为中心的教学原则,以爱打底,满腔热忱地尊重学生的主体地位,尊重学生的个体差异,对学生充满爱。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

摘要： 伴随着社会与经济的快速发展,小学教育的深化与改革也在有条不紊地进行,对于小学教学的要求也在逐步深化。国家提出并已逐步落实的“双减”政策,既减少了小学生沉重的学习负担,为小学生提供了轻松的学习环境,也提高了小学生对于小学科学课学习的兴趣。在此背景下,STEM教育理念开始走进大家的视野并被重视,其所倡导的以人文思想为主的多学科综合教育模式,逐渐被大众所接受并应用于小学科学教育中,以期提高小学生对于学习科学的兴趣以及核心素养。

摘要： 为做好中小学生课后服务工作,四川省教育厅出台了多个相关文件,明确了课后服务即课后育人。四川省攀枝花市第十小学校为满足学生多样化的需求,采取"课程+课服"策略,有效开展课后服务。对课后服务政策的出台和实施,家长和教师各有看法。家长十分满意孩子由教师监管,收费比培训机构便宜,只是担心是否会增加学习负担。而教师面对课后服务的新要求,在实施上存在困惑,例如,音体美教师认为自己无须承担这项工作。为开展好课后服务,学校从以下方面着手。

摘要： 虽然“双减”取得了可喜成效,但也出现了诸如等量减负、齐步减负、片面减负、强制减负等不利于学习的极端现象。究其原因,根源在于没有抓住“减负”的本质和精髓,忽视了合理负担对于学生学习的积极作用,使得“双减”简单停留于形式、表面与数量层面。减负的本质是解放学生,表现为系统地、整体地、动态地化解学生学习负担中存在的各种矛盾,用新的矛盾统一体去代替旧的矛盾统一体,促使近端负担、低级负担、不良负担向远端负担、高级负担以及良性负担不断转化和发展,促进学生全面而自由的发展。减负是一项任重道远的长期性工作,“双减”的前提和目标是提高教育质量。这关乎四类主体的努力:行政管理者需认清“双减”的战略意义,从整体、长远布局,把减轻负担与提高质量结合起来,兼顾个人、社会以及国家的多重发展需求。学生要在保证其身心健康发展的前提下,树立正确的学习态度,扎实基本功,有意义地下苦功。教师需在获得必要的自由时间基础上,发挥教学主体性,全面提升教学水平。家长需获得学校全面而深刻的理解,重建对学校教育的信任。

摘要： “双减”是近年来我国重要的教育政策,国家要求减轻义务教育阶段学生的学习负担,实现素质教育与快乐学习,改善国内多年来存在的过度教学现象,整治各教育辅导机构,为中小学生提供更加自由轻松的学习生活环境,减轻家庭的生活压力。在“双减”背景下,各义务教育阶段教师应积极响应教育政策,优化课堂教学与课后作业设计,改变之前的题海战术,突出作业练习的重点,提高学生课后训练与学习的效率。初中数学作为中考的重点科目,其长久以来都存在作业过多、负担过重的现象,教师应立足于“双减”政策,不断精进作业设计。

摘要： 义务教育课程改革中一直存在着一些顽疾性问题,“久治不愈”,进而成为社会性问题,其中“中小学课业负担过重”、“幼儿园小学化” 最为突出。这两者其实具有密切的关系,中小学生的学业竞争通过学校、家庭与社会的各种渠道冲击着幼儿园的教育改革,井将学习压力下移到幼儿阶段。减轻中小学课业负担、幼儿园去小学化成为社会共识。为此,各地教育行政部门采取了各种措施针对人学初的学习负担下移问题,但收效并不明显。

摘要： 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。教育“双减”工作自此拉开帷幕。就学校教育而言,怎样才能做到“减负不减质”甚至“减负提质”呢?即怎样在减掉“死记硬背”“机械刷题”和“题海战术”给学生带来的学习负担的同时,保证教育教学质量不下降甚至还得到提升呢?前车之鉴,后事之师。作为教师,我们要准确掌握考情学情,找到学生平时学习的问题所在,才能在教学中做到有的放矢。笔者结合自己对2021年陕西省初中学业水平生物学考情的分析,给广大初中生物学教师提出一些教学建议,希望能够对同仁的教育教学提供帮助。

摘要： “双减”政策的目的,是减掉学生额外的学习负担和压力。在教学实践中,教师要将“减负”与“提质”两手抓,提高课堂教学实效,保证学生在校内学足学好;优化作业设计,思考作业的分层与灵活性,保证作业量少质精;创新评价策略,让学生获得全面的发展。

摘要： 本文采用抽样调查的方法,根据学校教务处提供的在校生信息的统计资料,对华中师范大学本科生课堂以及课外学习负担进行了分析.在剖析学生产生学习负担原因的基础上,提出了相应的人才培养建议.

摘要： 创新与减负看似本无关联的两件事，近年在我校物理教研组教学实践中，却越来越感受到它们之间的依存关系。尤其在实验教学中的尝试，使我组教师深切感受到二期课改的本质就是要以教师的行为，去启蒙和培养学生的创新意识。本文介绍了物理二期课改新教材的特色，分析了“学习活动卡”要求教师创新的重要性，指出实验创新提高了学生学习物理的兴趣，减轻了他们的学习负担。

摘要： 现如今中小学生的学习状况非常的繁琐,不堪重负,孩子们在很大的程度上受到了影响.大部分的家长和老师都给学生寄予了很大的希望,让孩子们在身心方面感到力不可支.本文从关心学生的健康发展出发,分析中小学生的学业状况以及提供一些相关的解决办法.

摘要： 通过对417名学生6-9年级的追踪研究发现:6-9年级学生幸福感持续下降,学生总体上是幸福的.学生的负向情感随年级升高而明显增多,对学习负担的满意度明显下降.学习成绩好的学生,幸福感及其各维度水平基本都更高.5年级末学习成绩对7和9年级幸福感有显著预测作用.不同成绩组的幸福感和各个维度满意度在6和9两个年级差异都最大,而8年级幸福感及其各维度在不同成绩组间差异最小.7-9年级学生的主流幸福观是积极向上的,学业自我整体在下降,其中学业情感体验降幅最大;学业自我与幸福感正相关并有相互预测的关系;7到8年级,幸福感能显著预测学业自我;8到9年级,学业自我能显著预测幸福感.

摘要： 解决义务教育的顽症──学生的学习负担过重问题，首先要形成新的教育观，确立新义务教育价值取向。素质教育是我国义务教育的核心价值取向，包括个体价值取向和公共价值取向。在这种基本教育观念指导下，一方面将会产生一系列新的教育措施和教育评价标准，从教学内容上减轻学生的学习负担；另一方面，它能激发起学生内在的学习兴趣、动机、需要，唤起学习者的学习热情，培养良好的学习态度，从而减轻学习者对学习负担的体验。

摘要： 大学生是我国的高素质人才，他们具有先进的思想意识和道德观观念，而且近年来他们的数量也在逐年的增大。从体育市场的角度讲，他们既是巨大的现实消费样体，又是巨大的潜在消费样体。大学生的一个显著特征就是脑力劳动繁重与兴趣爱好广泛并存，无论从减轻学习负担的角度还是从兴趣爱好的角度，他们都有可能诉诸于体育消费。本文对山西省5大城市的大学生体育消费情况进行调查研究，并在文中做了详细的分析。

摘要： 新课程实施中初中生数学学习现状为(1)学生对数学新教材(义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社)总体满意度一般,新教材的呈现形式、例题与习题新颖程度、结构、习题数量、习题难度、知识内容难度都对总体满意度有影响,且前五个方面的反映都不错,但知识内容难度有待改进,(2)学生的实际学习负担不是很重但仍然存在,学困生的实际负担比优生的实际负担重,(3)讨论法、探究法比讲授法、练习法被更多的学生所喜欢,大多数学生赞同教师在数学教学中使用多媒体课件但实际上教师使用的次数很少.

摘要： 我国当前社会正处于快速转型期,人们生活在高效率、快节奏、强竞争的环境中.所承受的压力之大是前所未有的。这是造成我国大量人口处于亚健康状态的主要原因。有文献报道:北京市有75％以上的人口处于亚健康状态,上海和广州市有73％以上的人口处于亚健康状态。此外,笔者认为:诸如衣食住行等日常行为对造成我国居民的亚健康状态也有一定的影响。笔者在下文将详细阐释造成我国大量人口处于亚健康状况的原因,并针对每一种导致亚健康的因素提出相应的对策或解决方案。旨在能达到控制并减少我国亚健康人口数量,提高我国人口生存和生活质量的目的。

摘要： 我国当前社会正处于快速转型期,人们生活在高效率、快节奏、强竞争的环境中.所承受的压力之大是前所未有的。这是造成我国大量人口处于亚健康状态的主要原因。有文献报道:北京市有75％以上的人口处于亚健康状态,上海和广州市有73％以上的人口处于亚健康状态。此外,笔者认为:诸如衣食住行等日常行为对造成我国居民的亚健康状态也有一定的影响。笔者在下文将详细阐释造成我国大量人口处于亚健康状况的原因,并针对每一种导致亚健康的因素提出相应的对策或解决方案。旨在能达到控制并减少我国亚健康人口数量,提高我国人口生存和生活质量的目的。

摘要： 我国当前社会正处于快速转型期,人们生活在高效率、快节奏、强竞争的环境中.所承受的压力之大是前所未有的。这是造成我国大量人口处于亚健康状态的主要原因。有文献报道:北京市有75％以上的人口处于亚健康状态,上海和广州市有73％以上的人口处于亚健康状态。此外,笔者认为:诸如衣食住行等日常行为对造成我国居民的亚健康状态也有一定的影响。笔者在下文将详细阐释造成我国大量人口处于亚健康状况的原因,并针对每一种导致亚健康的因素提出相应的对策或解决方案。旨在能达到控制并减少我国亚健康人口数量,提高我国人口生存和生活质量的目的。

摘要： 本发明提供负担感推定装置以及负担感推定方法。负担感推定装置具备：状态空间构成部；历史信息学习部，从用户取得与在移动路径移动至目的地的用户感到的负担感有关的数据并将该数据存储于存储部；独立负担感推定部，评价综合移动负担感，通过将综合移动负担感设定为报酬的强化学习，推定与状态空间所含的多个状态的每一个对应的用户的负担感亦即独立负担感；以及综合移动负担感推定部，在设定了未知的移动路径时，在针对与未知的移动路径对应地被定义的多个状态中的至少一部分已经推定出独立负担感的情况下，基于该推定完毕的独立负担感推定与未知的移动路径对应的综合移动负担感。

摘要： 一种适用于具有可相对于地板(P)定位的底部(12)和至少一个肩部(11)的家具和家具用品(M)的接合和调平系统，所述系统包括：至少一个前脚单元(14、114)和至少一个后脚单元(15、115)的组合，其中每个前后脚单元(14、15；114、115)包括接合装置的至少一个连接组(GC)和锁定组(GB)，用于将底部(12)和至少一个肩部(11)稳定地互连，其中接合装置的连接组(GC)和锁定组(GB)能够从家具的前部被致动，其中至少一个前脚单元(14、114)和至少一个后脚单元(15、115)可定位在底部(12)和至少一个肩部(11)的下方，其中底部(12)和至少一个肩部(11)不抵靠在地板上，在所述系统中，每个前脚单元和后脚单元(14、15)还包括调平装置(GL)，调平装置(GL)具有借助于工具而可操纵的高度调节机构，其中前后脚单元(14、15)的调平装置(GL)能够从家具的前部致动。

摘要： 本发明涉及人工智能机器人技术领域，且公开了一种避免晃动造成充电负担的智能制造扫地机基座，包括底座，其特征在于：所述底座的中部开设有对接槽，所述底座的内部对接槽的左右两侧均开设有活动腔，所述对接槽的内腔侧壁固定插接有限位座，所述限位座的中部滑动插接有弹性杆，所述弹性杆延伸至活动腔中的一端固定连接有电磁板。该避免晃动造成充电负担的智能制造扫地机基座，通过扫地机与底座对接时，利用抵接杆挤压伸缩蜗杆移动，导致弹性杆带动抵接板对扫地机本体进行限位，同步配合气压座中的空气被挤压至电极片，从而避免了扫地机意外晃动造成充电负担的情况发生、避免了充电接触不良的情况发生。

摘要： 痴呆症介护负担程度判断装置(100)具备：获得部(110)，针对属于n个领域的某一个的、与被实验者的行动模式有关的多个提问的每一个，获得回答；分数算出部(111)，根据获得部(110)获得的回答，按照每个领域算出与被实验者的行动模式有关的被数值化的分数；距离算出部(112)，在将示出各领域的分数的数轴作为坐标轴的n维空间，算出由分数算出部(111)算出的每一领域的分数所表示的坐标、与定点坐标的欧几里得距离；判断部(113)，根据距离算出部(112)算出欧几里得距离，判断对被实验者进行介护时的痴呆症介护负担程度；以及输出部(114)，输出由判断部(113)判断的痴呆症介护负担程度。

摘要： 本发明提供负担感推定装置以及负担感推定方法。负担感推定装置具备：状态空间构成部；历史信息学习部，从用户取得与在移动路径移动至目的地的用户感到的负担感有关的数据并将该数据存储于存储部；独立负担感推定部，评价综合移动负担感，通过将综合移动负担感设定为报酬的强化学习，推定与状态空间所含的多个状态的每一个对应的用户的负担感亦即独立负担感；以及综合移动负担感推定部，在设定了未知的移动路径时，在针对与未知的移动路径对应地被定义的多个状态中的至少一部分已经推定出独立负担感的情况下，基于该推定完毕的独立负担感推定与未知的移动路径对应的综合移动负担感。

摘要： 本发明公开了一种减轻负担的可背负氧气瓶装置，属于应急救援技术领域。本发明包括氧气瓶、面罩、气压计、背板、支架，所述背板与支架之间设置有滑轮机构，所述支架上设置有速换机构，装置通过滑轮机构以及背板与支架间的滑动削弱氧气瓶对人体的冲击和压迫，通过动滑轮省力的作用改善人体腰部的着力情况，实现减轻负担的效果，利用速换机构的夹持组件以及压板组件相互配合，利用弹簧力以及高筋带待拉力，使两个组件均可以满足对不同尺寸的氧气瓶进行夹持，需要对装夹的氧气瓶进行拆下时，只需要将复位滑杆向上推动，使两个后夹块以及两个前夹块依次打开，将氧气瓶顶出，实现在紧急状态下快速更换氧气瓶的作用。

摘要： 本发明涉及一种无负担问答式c‑VEP身份识别方法，该方法由用户身份c‑VEP模型构建和基于c‑VEP的身份识别两个部分组成，用户身份c‑VEP模型构建和基于c‑VEP的身份识别都要求用户佩戴脑电帽参与设定的人机交互过程，记录下用户在交互过程中的脑电信号；用户身份c‑VEP模型构建部分将交互过程中的脑电信号转化为c‑VEP样本，并运用机器学习的方法在c‑VEP样本集合上构建用户身份c‑VEP模型；基于c‑VEP的身份识别部分将当前用户的脑电信号转化为身份c‑VEP样本，送入用户身份c‑VEP模型进行计算，识别出当前用户的身份。该方法要求用户在人机交互过程中回答没有认知负担的问题，仅保留用户正确回答问题时的脑电信号用于识别身份。该方法有利于提高采用脑电信号进行身份识别的可靠性和准确性。

摘要： 本发明提供了用于儿童肿瘤疾病的负担差异与医疗资源的自动平衡方法，包括：基于医疗保险数据库获取儿童疾病诊断数据，并对所述疾病诊断数据进行筛选，得到儿童肿瘤疾病数据；对所述儿童肿瘤疾病数据进行分析，确定儿童肿瘤疾病频率指标以及医疗资源利用指标，并确定儿童肿瘤疾病的负担差异；基于所述儿童肿瘤疾病的负担差异制定医疗资源平衡策略，并基于所述医疗资源平衡策略对儿童肿瘤疾病的医疗资源进行平衡。实现对儿童肿瘤疾病频率指标以及医疗资源利用指标进行准确有效的分析，从而实现对疾病的负担差异进行准确获取，最终通过负担差异对医疗资源进行有效平衡，从而实现对疾病负担与医疗资源的有效平衡，保障了对医疗资源的利用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种防晕针晕血减少患者心理负担的过敏原检测工具，包括注射针筒、套环和固定杆，所述注射针筒内设置有活塞，活塞上安装有活塞杆，所述活塞杆的末端延伸出注射针筒的始端，且活塞杆的末端处安装有控制板，所述注射针筒的末端处设置有注射头，且注射头与注射针筒连通，注射头的末端套设有针套头，针套头的末端处安装有注射针头，所述套环套设在注射头上，套环上开设有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹安装有螺纹杆，螺纹杆的末端处与注射头接触固定，且螺纹杆的始端安装有转动头，所述固定杆安装在套环上，固定杆为金属材质，且固定杆的外侧设置有遮挡罩。本实用新型具备抽血时可以遮挡针筒，防止晕血患者观察到针筒内的血液的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种基于腰部外骨骼减轻手部腕部负担的搬运用防滑手套，包括防滑手套、目字扣、环带、第一带体、第二带体和固定座。该基于腰部外骨骼减轻手部腕部负担的搬运用防滑手套，使用时，防滑手套通过第二带体和环带的配合与目字扣固定连接，目字扣通过第一带体和固定座的配合与穿戴型腰部助力外骨骼的背壳背面固定连接，搬运重物时拉力可以安全有效传递到穿戴型腰部助力外骨骼上，通过第一带体、第二带体和目字扣的配合，调节目字扣在第一带体上的位置，从而对防滑手套的相对间距进行调节，根据不同臂长的穿戴者对防滑手套位置进行调节，同时第二带体和目字扣可以拆卸，从而可以对防滑手套进行更换。