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王思毅;
上海市崇明中学;
教师专业发展; “做”; “问”; “想”; 三部曲; 研修; 内驱力;
机译:湖南省中小学教师继续教育指导中心第一期初中校长高级研修班上海名校研修任务圆满完成
机译:推动教学创新 促进教师发展——2009“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”
机译:爱媛県果树问志会 情报流通部会?役员研修
机译:我也想尝试一下! 发展教师在教师中鼓励教学风险的干预措施的概念框架
机译:因为我想对自己做点什么:脆弱的新兴成年人会驾车过渡到学校和工作场所。
机译:学术教师工作满意度的预测:做教学和临床教师有什么不同?
机译:你想读它吗?你想读书吗?:复发和教师票据的差异/底漆¿凯瑞斯笑?你想读书吗?:在向教师指导的指导中的再试和差异
机译:土壤压实:如何做,撤消或避免这样做
机译:木炭三部曲,可生长花朵并产生负离子,并消除木炭三部曲中的异味
机译:你想这样做吗?
机译:我想和Furumu Yunitsu一起做
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